Mluvíte s vaším dospívajícím - Jak získáte od svého adolescenta více slov?

Když Rocco opustil školu, můj dotaz byl standardní: "Jak to bylo ve škole?" a pak jsem vždy dostal stejnou odpověď: "Dobrý". Takovou odpověď jsem dostala i v případě, že to neproběhlo dobře, ale nevěděla jsem, až o několik měsíců později. Ale to stranou. Nemůžu být chyceni pro jednu díru, takže jsem se jen ptal. "Můžete mi o tom něco říct?" Také na tuto otázku jsem vždy dostal stejnou odpověď, a to: "Škola je jen škola." Opravdu hezký rozhovor. Ne.

Chci víc!

Samozřejmě, že jsem chtěla vědět víc než jenom to, že nezajímá odpověď dospívajících. Takže jsem na něj vždycky vypálil pár otázek:

Máte nějaké postavy zpět? Co jste udělal během přestávky? Máte nějaké testy? Získali jste nějaké domácí úkoly?

Rocco se vždycky dotýkal všech otázek a více než "ne, nic, ne, ne, mohu mít nějaké dobroty?" Nedostal jsem to - poslední otázka byla pro něj nejdůležitější - a to mě docela zklamalo. V této oblasti se nedalo jasně najít. Takže jednoho dne jsem se rozhodl, že se s tím bude zcela lišit!

UFO přistál?

Stejně jako každý den přijde Rocco do mé kanceláře ihned po návratu domů. Místo standardních otázek začínám tentokrát jinak:

"Goh Rocco, udělal dnes UFO pozemky na školním dvoře?" Vidím, jak vypadá zmateně a přemýšlel: "O čem to sakra mluví?" Ale také vidím, že mám jeho pozornost. Musí se nejdřív smát a pak slyším "Ne, bohužel ne!" To je důvod, proč se zeptám. Ptám se, proč to považuje za tak nešťastné a je tam příjemný a obzvláště rozsáhlý rozhovor. Nikdo není, vůbec nic není, nic neřekne ano - ne, ale zábavná konverzace. Na konci tohoto rozhovoru se ho stále ptám na jeho školní den a dostanu lepší odpovědi!

Pokuste se ji spustit

Zatím jsem si myslel, že je hezké, aby ho mohl spustit. Například:

Existují dnes spolužáci, kteří jedli T-Rex?
Co jste dneska zasmáli?
Co byste chtěli změnit ve své škole?
Mají učitelé škytavku?
Jaké je vaše oblíbené místo ve škole?
Vyfukovali jste laboratoř chemikou?
Kdybyste byl sám učitelem, jaké by bylo vaše hlavní pravidlo?
Kdyby byl časový stroj, na který čas byste se chtěl vrátit?

A tak můžu přijít s mnoha otázkami. Rocco je rád a nadšeně odpovídá. A když budeme chatovat na chvíli, diskutujeme také o odpovědích, které bych chtěl slyšet. Tyto otázky se mohou zdát neuvěřitelné, ale uvidíte, že víte hodně, aniž byste o tom věděli. Například s otázkou ohledně T-Rexu. Ukázalo se, že je to perfektní otázka, jestli zjistíte, s kým bude ve třídě méně. To se ale týká i mnoha dalších otázek. Přes malou objížďku slyšíte přesně to, co chcete slyšet. A to, jak to jde s ním.

Ne tak šílený

Samotný postoj není tak šílený. Moje otázky nebyly opravdu inspirativní. A když se zeptám na nezaujatou, opakující se, nezaujatou otázku, samozřejmě bych neměl očekávat, že bude plný energie a kreativity. On je také unavený po takovém školním dni, ve skutečnosti má jen jednu naléhavou otázku, kterou se chce zeptat: "Mami, mohu mít nějaké dobroty" a to je to, co musím vyhrát s touto stále se opakující otázkou nebo otázkou.

Nicméně, pokud ho napadnu jinými otázkami, otázkami, které vůbec neočekává, zdá se mi, že jeho pozornost upoutá a začíná pěkný rozhovor. Ve skutečnosti podle mne myslí, že se to ještě zlepšuje a on přichází ke mně s myšlenkou: "Co bude dnes znovu myslet?"

Všichni jsou jiní

Samozřejmě každé dítě je jiné a každé dítě je napadáno jinými otázkami. Otázkou je, že můžete svým dospívajícím spustit své dotazy a upoutat jeho pozornost. To je obtížné, ale to určitě nebude pracovat s těmito standardními otázkami, které po škole po něm pohnáte. Pokud se můžete prostě procházet do svého světa zkušeností a inspirovat se tam na opravdu pěkné otázky, pak můžete určitě mít příjemný rozhovor s vaším dospívajícím!

Zázraky ještě nejsou ze světa!

Zanechte Svůj Komentář